Demokrati Åpenhet Ærlighet
av Morten Hagen, kandidat Gran Bygdeliste
Ordførerkandidat Randi Eek Thorsen uttaler i Hadeland 7.9: «Vi vil ikke gjøre noe med skolestruktur i neste periode. Sanne skole er trygg». Før valget for fire år siden sa Arbeiderpartiet det samme om Bjørklund.
av Willy Westhagen, Anne Solstad, Hanne Magnussen, Morten Hagen, Øyvind Kvernvold Myhre, kandidater for Gran Bygdeliste
Sigmund Lieberg løfter viktige spørsmål i sitt innlegg i Avisa Hadeland den 1. september. Bygdelista har ikke noe enkelt fasitsvar, men vi kan bekrefte Liebergs påstand: Læringsutbyttet i Gran har gått nedover gjennom flere år. Og da kommer vi ikke utenom en grunnleggende sannhet: Utviklinga er alltid et resultat av den politikken som blir ført. Alltid!
Skolen i Gran er blitt tappet for ressurser gjennom flere år for at budsjettet skal balansere. Og det nåværende flertallet har tenkt å fortsette med nedskjæringer: Når Brandbu Barneskole er på plass, vil de betale renter og avdrag blant annet ved å skjære ytterligere ned på antall lærere. Et lån på 150 millioner koster 9 millioner pr. år i renter og avdrag. Dise kronene skal hentes et sted. 9 millioner tilsvarer 15 lærerstillinger, så vi kunne ha fått mange gode mattelærere i bytte for denne bygningen.
Men Brandbu Barneskole er vedtatt og skal bygges, og vi må gjøre vårt ytterste for at den skal bli en god skole. Bygdelista vil ha flere lærere, ikke færre. Da må vi skjære ned andre steder. Det kommer til å bli færre sjefer på Rådhuset når vi kommer tilbake i posisjon.
Enkelte andre partier vil fortsette å prioritere store, fine, nye bygninger foran gode lærere. Venstres ordførerkandidat, for eksempel, sier at det er en god ide å legge ned Sanne og bygge ut Trintom i stedet. Det ville koste enda flere lærerstillinger, så det vil vi gå imot.
Da den nye kvalitetsplanen for skolen skulle lages, hadde Ap, Høyre og SP avtalt seg imellom at Bygdelista skulle holdes utafor arbeidet. Derfor har ikke vi vært med på å utforme denne planen. Hadde vi vært med, ville vi ha påpekt at en del viktige mål var helt urealistiske. Vi ville for eksempel ha regnet ut at målene for nasjonale prøver i 5. klasse betydde at Gran måtte bli landets beste kommune i disse prøvene. Med andre ord; barneskolene våre måtte bli eliteskoler! Samtidig sto det nesten ingenting om hvilke ressurser vi skulle sette inn for å nå et slikt mål. En komite som vil styrke mattekunnskapene bør klare å utføre enkle kontrollregnestykker, så de burde nok ha latt oss være med.
Vi ville ha satt opp måltall for eksamensresultater, ikke for grunnskolepoeng: I grunnskolepoengene inngår standpunktkarakterer, som skolen setter sjøl. Skolen bør ikke kunne påvirke resultatet gjennom sin egen karaktersetting – bare gjennom karakterer som settes av nøytrale utenforstående.
Vi ville ha luket ut en del svulstige formuleringer. Planen skulle ha vært mye mer konkret. Vi ville ha innført reell målstyring: Definert hvilke ressurser grunnskoleleder og rektorene kunne regne med i sitt arbeid, og hvilke målbare resultater de skulle oppnå med disse ressursene.
Målstyring må også brukes i matteundervisningen. Lieberg har rett i at her har utviklinga vært deprimerende. Derfor vil vi spørre grunnskoleleder hvilke ressurser som kreves for å styrke matteundervisningen, hvilke resultater vi kan vente hvis disse ressursene blir tildelt, og når vi kan vente å se resultatene. Da venter vi å få klare og presise svar. Så vil vi utføre politisk styring ved å holde grunnskoleleder ansvarlig for i hvilken grad målene blir nådd.
Vi har ingen prinsipiell motvilje mot private grunnskoler. Men slike tilbud må møte nøyaktig samme krav til pedagogisk innhold, læringsmiljø og læringsutbytte som grunnskolen forøvrig, så vi vil legge strenge kriterier til grunn før et slikt tilbud eventuelt slipper til.
av Anne Solstad, 2. kandidat Gran Bygdeliste
Utdanningsforbundet i Gran, Lunner og Jevnaker stilte i leserinnlegg 12.08, noen konkrete spørsmål til partiene om skolepolitikk. Det brukes ord som fagre ord og løfter, noen som kan oppfattes både positivt og negativt. Vi i Gran Bygdeliste er opptatt av at velgerne skal ta oss på alvor, vi skal ha klare mål og føre en politikk som er ansvarlig og realistisk. Vi ønsker ikke å gi fagre ord og løfter som blir bare det. Vi ønsker at velgerne skal kunne stole på oss, også i kommende valgperioder og da er det viktig for oss at fagre ord og løfter er til for å bli gjennomført.
Vi skal ha gode og passelig store barnehager spredt i kommunen, slik at flest mulig kan få barnehageplass i sitt nærmiljø. Gran Bygdeliste vil ikke sentralisere barnehagene ytterligere. Vi vil bruke penger på vedlikehold, ikke på nedleggelse, sammenslåing og unødvendige nybygg.
Det samme gjelder barneskolene. De gode grendeskolene i Gran er en styrke for lokalsamfunnene og for kommunen som helhet.
Våre svar:
1. Hvordan vil partiet sikre bedre lærertetthet i barnehagen?
Vi vil jobbe for å bedre rammevilkårene i barnehagen og vil støtte en bemanningsnorm som sørger for nok voksne som gir barna trygghet, omsorg, utvikling og læring i barnehagen
2. Kan partiet love at det ikke går inn for å kutte, men heller øke budsjettene i de fire neste årene?
Barnehagene i Gran har blitt drevet godt etter budsjett i mange år og vi ønsker i utgangspunktet ikke å kutte noe i barnehage i kommende periode. Om budsjetter kan økes eller ikke er helt avgjørende på kommuneøkonomien generelt og må sees i sammenheng. Vi ønsker å prioritere barn og unge og derav også budsjett til barnehage, men å love noe her blir som utdanningsforbundet skisserer «bare» fagre ord og løfter. Vi ønsker å øke, fremfor å kutte.
3. Kan partiet love at det ikke går inn for å kutte, men heller øke skolebudsjettet de neste fire årene?
Vi ønsker ikke å kutte i skolebudsjettet i kommende periode. Vi vil bruke penger på innholdet i skolen, og ikke på ytterligere nye skolebygninger. Vi vil styrke de gode skolene våre, og gi lærere og skoleledere mulighet til etterutdanning etter egne ønsker, noe som vil komme elevene til gode.
4. Hvordan vil partiet redusere omfanget av byråkrati og rapporteringskrav, slik at lærere i barnehage og skole kan få lov til å være lærer?
Vi vil ikke skjære ned på antall lærere for å få budsjettet i balanse og dermed ikke øke presset på den enkelte lærer ytterligere. Vi vil også se på kommunens egne lokale rapporteringskrav. Det viktigste er at elevene ivaretas og at mobbing, skoleutvikling og ivaretakelse alle elever uansett behov er gode og mulige. Vi mener rapportering og kartlegging er viktig for å se eleven helhetlig og at elevundersøkelse og nasjonale prøver er viktige redskaper i kvalitetsutviklingen.
5. Hvordan vil partiet helt konkret prioritere kvalitet i undervisningen?
Vi vil styrke de gode skolene våre, og gi lærere og skoleledere mulighet til etterutdanning etter egne ønsker, noe som vil komme elevene til gode. Vi vil ikke skjære ned på antall lærere for å få budsjettet i balanse. Vi skal sette klare mål for kvaliteten i skolen. Vi vil bruke penger på innholdet i skolen og færre elever pr lærer.
6. Hva vil partiet gjøre for å hindre frafall i den videregående skolen her i fylket?
Vi vil prioritere videreutdanning og kompetanseheving av rådgivere på ungdomsskolene i kommunen slik at elevene kan få riktig veiledning i veivalg videre og riktig hjelp til egen utvikling og sikre gode overgangsrutiner til VGS. Vi vil legge til rette for et tettere og mer forpliktende tverrfaglig samarbeid mellom yrkesveiledere, NAV og næringslivet.
Gran Bygdeliste mener at vilje og gjennomføringsevne må stå i samsvar og da må ordene og løftene også stå i samsvar. Ved å svare på spørsmålene ønsker at velgerne skal se at Gran Bygdeliste fører en ærlig, demokratisk og framtidsrettet skolepolitikk til beste for barn og unge i Gran i dag og for framtiden.
Takk til Utdanningsforbundet som stilte spørsmålene.